10月11日，江南大学法学院陆学艺农村社会学研究中心、江南大学-无锡社区建设与社会工作研究中心、江南大学农村建设和发展研究中心联合主办“江南耕读读书会”第一期第二次读书研讨活动。本期活动锚定张静教授经典著作《基层政权：乡村制度诸问题》，学院社会学专业部分专任教师与2025级、2026级农村发展专业研究生共同参与，以经典文本为锚点，开启一场围绕乡村治理制度逻辑的深度学术对话。
文本深耕：从核心概念到现实案例的逐层推演。
本次学生分享环节以“文本细读-理论辨析-现实观照”为脉络层层推进： 参与同学首先从全书的论文汇编体例出发，系统梳理著作整体叙事框架，精准锚定其“从制度结构层面解释乡村冲突生成根源”的核心问题意识，对“利益分离结构”这一贯穿全书的核心概念完成了溯源式解读。 随后，研讨聚焦“政权经营者”这一标志性概念展开，大家共同拆解了基层政权在乡村场域中兼具公共服务属性与垄断经营属性的双重角色特征，从角色内在张力、农业税时代财税制度逻辑等多个维度，深挖乡村治理矛盾背后的结构性制度成因。在此基础上，同学们进一步将该理论与杜赞奇提出的“经纪人理论”展开横向比较，厘清两套分析框架在解释基层权力运行逻辑上的差异与互补空间。 分享最后，大家结合书中收录的高峪村外嫁女权益纠纷典型案例，落地到乡村治理的微观场景，深入探讨了当下村社治理中公民权与集体成员权之间长期存在的现实张力，让抽象的制度讨论回归到真实的乡土生活场景。
导师领航：四阶学术训练破解理论运用误区。
针对同学们的分享与讨论，在场教师团队围绕原著概念边界、时代理论局限、本土场景转化三个核心方向展开集中点评，为在场学生完成了一场体系化的学术能力训练，形成四大核心共识：第一，要审慎辨析核心概念的边界。同学们在学术研究中绝不能直接照搬原文表述，必须先完成严谨的概念溯源与边界辨析，才能搭建扎实的研究基础。第二，要坚决破除教条化的理论套用。该著作的核心经验素材形成于农业税时代，当下场景里很多基层矛盾并非绝对的角色对立冲突，更多是基层干部在多重考核任务下的优先级选择问题，积极探索“新型政权经营者”的概念重构，完成经典理论的时代化再阐释。 第三，要强化本源问题意识，牢牢把握理论的内在线索。同学们不能把研究视野局限在乡村冲突的表面现象上，要穿透现象抓住书中“现代公共规则建构”这条贯穿始终的核心逻辑，学会明确区分个体道德层面的问题与制度结构性层面的问题，避免陷入碎片化的现象描述误区。
耕读致远：以本土实践滋养乡村治理研究
本次读书研讨跳出了“读文本、念原文”的传统读书会模式，以经典理论为抓手，结合苏南地区鲜活的乡村治理实践展开对照反思，把训练的核心放在了学生的概念辨析能力与理论反思意识上，真正实现了“带着问题读经典，对照现实反经典”的学术效果。
读书会活动现场
学生读书汇报
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