5月16日，中国老年学自主知识体系联盟第二届学术研讨会在江南大学举行。期间，江南大学法学院与朗新公益基金会正式签署“生命教育基金”捐赠协议。来自中国人民大学、清华大学、浙江外国语学院及江南大学等高校的老年学、社会学、心理学领域专家学者齐聚一堂，围绕生死教育教材等议题展开专题研讨。
学科筑基：江南大学法学院的长期积淀
江南大学法学院设有社会工作、法学两个本科专业，长期聚焦老年问题、社会治理与生命质量研究。学院教师团队在老年社会学、生命伦理、临终关怀与社会工作介入等领域积累了较为扎实的科研基础，并将生命教育、老年社会工作等课程纳入本科与研究生教学体系。同时，学院与多家养老机构、社区服务中心、安宁疗护机构建立合作关系，引导学生参与老年陪伴、生命回顾、哀伤辅导等社会实践，为生死教育的课堂落地与社会服务提供了有力的支撑。2026-2027秋季学期，法学院将在江南大学开设“生死教育与社会关怀”通识教育选修课。
开幕致辞：生死教育的战略意义
中国人民大学人口与健康学院院长、中国老年学自主知识体系联盟主席杜鹏教授在开幕致辞中指出，在我国人口老龄化进程加快的背景下，生死教育对于提升老年人生命质量、引导社会理性面对衰老与死亡具有重要价值。
杜鹏教授进一步强调，公益力量是推动生死教育落地不可或缺的“连接器”与“助推器”，能够广泛汇聚社会各界力量，为教育实践提供坚实支撑。他呼吁各高校教师建立常态化交流机制，通过定期开展专题研讨，共享教学经验与成果。同时，他期待未来能构建系统性的课程体系，将医学、伦理学、社会学、心理学等多学科内容有机融合，最终编撰出科学完备的系列教材。
捐赠签约：朗新基金会赋能课程建设
研讨会上，朗新公益基金会向江南大学法学院捐赠专项资金，用于支持生死教育课程资源开发与师资培训。朗新公益基金会理事长郑新标、江南大学法学院院长王君柏作为见证人，朗新公益基金会秘书长刘静雅、江南大学法学院副院长李俏作为签字代表签署捐赠协议，为后续生死教育在更多院校的推广奠定基础。
主题报告：教材编写与教学实践双向发力
中国人民大学张文娟教授以“《死亡社会学》教材内容及实施计划”为题，系统介绍了教材的编写逻辑、章节框架及未来教学实施路径。她指出，人口老龄化与慢性退行性疾病的高发使得死亡过程被显著延长，个体面临长期的生命终点焦虑。与此同时，死亡的医学化与社会封闭性加剧了公众对死亡过程的认知匮乏与恐惧感。基于上述现实，教材以“认识死亡”与“应对死亡”为核心模块，构建了涵盖学科溯源、理论范式、死亡界定、死亡统计、临终关怀、哀伤辅导、安乐死及殡葬制度等12个章节的完整知识体系。该教材定位为半专业化用书，面向高校通识教育、康养职业培训及相关研究领域，旨在为死亡社会学的课程体系化建设提供权威教学资源与理论支撑。
中国人民大学吴玉章高级讲席教授陆杰华带来“生死教育课堂建设案例示范”主题报告。陆杰华教授的发言围绕生死教育的学术建构与社会实践展开，系统阐述了其在应对人口老龄化、提升死亡质量及构建理性生死观中的核心价值。从文化社会学视角，陆教授分析了传统语境下“避谈死亡”所导致的个体准备缺失与社会支持薄弱，主张通过分龄化、体系化的生死教育打破禁忌。在教学实践层面，他展示了情感介入、场域体验与符号叙事等多元策略，以促进学生对“向死而生”的生命领悟。他强调，生死教育的终极目标并非美化死亡，而是培育敬畏生命、珍惜当下的主体性伦理，并呼吁从课堂走向公共领域，构建全民参与的死亡素养提升机制。
圆桌对话：跨学科经验分享与思维碰撞
圆桌座谈由朗新公益基金会温燕主持，中国人民大学人口与健康学院陆杰华教授、张文娟教授，清华大学社会科学院社会学系李婷教授、浙江外国语学院教育学院心理学系杨炯博士、江南大学法学院社会学系周悦博士五位一线学者围绕“生死教育课程经验分享”展开对话。
学者们从学科背景、教学实践与本土化建构等维度展开深入对话。在课程缘起方面，与会者指出，个人生命历程中的丧亲体验、老年照护压力及学术研究中对死亡议题的长期关注，共同构成了开设死亡社会学课程的原始动力。在教学组织层面，论坛强调将通识教育作为主要嵌入路径，通过理论与情感并重的设计策略，如案例教学、影像媒介、殡仪馆参访及生命叙事工作坊，有效提升学生的情感卷入与认知反思。针对课堂情绪管理，学者们提出“留白等待”“理性铺垫”“自愿分享”等策略，营造包容、安全的讨论氛围。在教材与课程本土化议题上，与会者一致认为，西方死亡教育体系虽具借鉴价值，但须结合中国丧葬制度、城乡差异、家庭伦理结构及数字遗产等现实情境，建构具有文化适切性的本土化知识体系。未来发展方向包括：推进分龄化课程设计、建设全国性共享教学资源平台、促进跨学科融合（如社会工作与设计学院合作开发生命教育工具包），并逐步推动生死教育从高校课堂走向公共社会，提升全民死亡素养。论坛整体体现了理论与实践、情感与制度、个人经验与社会结构之间的多重对话。
展望未来：让生死教育在老年学科中扎根
本次专题研讨是推进中国老年学自主知识体系建构的一次重要实践。通过主题报告与圆桌对话，与会专家在教材建设、教学设计、跨学科协作等方面凝聚了多项共识。朗新公益基金会与江南大学法学院的合作，也为生死教育的课程资源开发与师资培训注入了新的动力。
下一步，各方将继续推动生死教育课程在更多高校落地，逐步形成系统化、本土化、可推广的教学体系，助力我国老年学人才培养与社会服务能力提升。
会议现场
杜鹏教授致辞
捐赠仪式签约现场
张文娟教授主题报告
陆杰华教授主题报告
圆桌座谈现场
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