为准确把握一线教师的思想动态和职业发展需要，不断巩固科研基础、增强育人实效，法学院于4月29日在学院A316会议室成功举办教师思想动态调研会。法学院党委书记陆秦、副院长任卓冉及学院教师代表17人参加会议。
会议伊始，陆秦首先就学院近期重点工作进行了简要提示，并强调了开展教师思想动态调研的重要意义。他指出，教师是学院发展的基石，只有充分了解大家在工作、生活、思想层面的真实状态，才能制定出更贴合实际、更具温度的管理举措。随后，参会教师敞开心扉，围绕教学科研压力、职称晋升路径、团队协作机制、生活后勤保障、个人职业规划等话题畅所欲言，既分享了工作中的收获与感悟，也坦诚提出了当前面临的困惑与亟待解决的问题。针对教师们提出的各类诉求，与会领导坚持“问题导向、务实高效”的原则，逐一进行回应与解答。对于能够现场协调的事项，明确责任人与推进时限；对于需要统筹规划的问题，详细记录并承诺纳入学院后续工作部署中重点研究。这种“面对面倾听、实打实回应”的沟通方式，不仅拉近了学院与教师之间的距离，更让大家感受到了组织的关怀与支持，进一步凝聚了发展共识。
随后，徐雅静老师作《小组谈话引导提纲与谈话技巧》专题分享。徐老师从谈话初心、引导提纲、核心技巧、特殊情况处理、总结与行动倡议五个维度，系统讲解教师联系学生宿舍的沟通方法与育人要点，为提升教师思政工作能力提供实用指导。
最后，任卓冉主持国家社科基金申报打磨交流环节。本次交流活动特别邀请了学院三位国家社科基金在研项目负责人徐攀亚、周悦、万艺，他们围绕前期专家反馈的评审意见，为部分教师提供了细致精准的申报书辅导。与会教师聚焦申报书的关键环节，包括选题立意、逻辑框架、论证深度、创新亮点及研究基础等，展开了深入交流。三位在研项目负责人结合自身的申报与课题实施经验，多角度给出了有针对性的修改建议，有效帮助申报教师厘清思路、完善方案。现场学术氛围浓厚，思维碰撞不断，充分展现了学院教师互帮互助、共同进步的科研风貌。
本次会议致力于搭建教师与学院之间的沟通平台，在充分倾听教师实际困惑、探讨解决方案的同时，也着眼于教师的专业成长与能力提升。未来，法学院将继续深化教师研讨机制，常态化开展多样化的交流活动，持续关注教师成长需要，不断夯实科研育人支撑基础，汇聚全院教师的智慧与力量，携手推动学院高质量发展。
陆秦讲话
徐雅静作主题培训
会议现场
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